BEM VINDOS AO ENO BRASIL!

ENO Schoolnet é uma rede global para o desenvolvimento sustentável e paz no planeta. Escolas ao redor do mundo estudam as questões ambientais, compartilham conhecimentos e resultados de aprendizagem e fazem pactos concretos para alcançar o equilíbrio com o planeta. É coordenado pelo Programa ENO sediado em Joensuu, na Finlândia. Conta com o apoio de inúmeras organizações e redes, incluindo a Organização das Nações Unidas para o Ambiente.
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quinta-feira, 10 de setembro de 2020

Qual a sua história com o Programa ENO?



Para comemorar 20 anos de atividades do programa ENO, gostaríamos de escutar você. 
Qual a sua história com o Programa ENO? 
Quando começou? Em que cidade?
Quem participou?
Quais as espécies de  árvores você plantou? O que sentiu? 
Faça um vídeo de no máximo 1 minuto contando sua experiência com o Programa ENO. 
No final do vídeo escreva uma pequena biografia sobre você. 
Liste as palavras chave da sua história e escreva uma pequena legenda para ser usada na Rede ENO e destacar sua história. 
Para receber o certificado internacional, é preciso publicar seu vídeo com as hashtags:
#enobrasil #20yearsofeno #peaceisgreen #shapingpeacetogether #actonwindia #actnoworgin #environmentonline @enoindia   

Mais informações: https://www.enoprogramme.org/

segunda-feira, 27 de maio de 2019

Atividades preliminares da WSSC 2019: Agroflorestas no Brasil

Imagem: Pindorama



Em 2011, fui convidada pela Eng° Amira para participar do mutirão agroflorestal organizado pelo APTA em Pindamonhangaba, SP. O objetivo do curso era capacitar os participantes no planejamento e multiplicação dos Sistemas agroflorestais: https://enobrasil.blogspot.com/2011/03/mutirao-agroflorestal-em.html.
Durante o encontro, conheci  Teresa Abdo do CAPIN - Centro de Estudos Agroambientais Pindorama, e desde então,  envolve jovens estudantes nas ações de plantio do Programa ENO. 

Conhecer o trabalho de vocês ao longo desses anos foi essencial para  entender a importância dos sistemas agroflorestais como ferramenta de políticas públicas brasileira para mudanças climáticas. 


segunda-feira, 20 de maio de 2019

WSSC 2019 Atividades preliminares - resumo

Climate Change in Brazil
Students: Maria Fernanda N. Panão
 Vitória S. Lopes
Teacher: Rosa Maria Sousa Santos



In the current scenario of climate change, it is fundamental to understand how the climate can affect every part of the world, especially Brazil.
In Brazil, INPE (National Institute of Space Research) points to a substantial increase in temperature and a significant fall in rainfall in large areas, including in the Amazon rainforest, whose deforestation is what most worries us. The world's forests store huge amounts of carbon, which released into the atmosphere when trees fall or burn due to deforestation, which accelerates climate change. Deforestation is the third largest cause of greenhouse gas emissions followed only by energy production and industry and is ahead of the transportation sector.
We need to preserve the world's forests for all the services they provide. An essential part of this process understands the role of forests within the climate system, which is a major challenge for all of us.
However, how it is possible connect economic growth with environmental preservation. Since the agricultural frontier in Brazil has been expanding over the last four decades, mainly due to the intensive use of knowledge and technology. As the agricultural front expands the change in land use and occupation leads to changes in ecosystems, especially in the Amazon. Deforestation and the subsequent burning of biomass result in the injection of large volumes of greenhouse gases that may intensify the changes already produced by natural climatic variation. In addition, given the prospect of increased deforestation, there are also the following threats:
- Losses in ecosystems and biodiversity of environmental services provided by the forest.
- lowering of the levels of rivers, affecting transport and hydroelectric power generation.
- Increase of air dryness and favorable conditions for more forest fires risking the desert of the Amazon rainforest.
- Humans health, migration and trade.
- Effects on the transport of atmospheric humidity to the Southeast of South America.
According to Carlos Nobre, a Brazilian scientist, Brazil is an agricultural superpower and occupies a prominent place in the production of beef, soy and sugar cane production, among other products. Brazilian agricultural model has social and environmental consequences.
Nearly 70% of the country's greenhouse gas emissions in 2016 were the result of direct emissions from agriculture and land use changes mainly associated with deforestation to the expansion of the agricultural and cattle border. Unlike in other countries in the world, where most emissions result from burning fossil fuels, in Brazil, between 45% and 50% of all GHG emissions (mainly CO2, CH4 and N2O) come from the production chain of meat and dairy products that should grow even more in the future.
The Amazon Rainforest plays an important role in balancing the local, regional, and even global climate system with its range of ecosystem services that serve as a basis for people's activities and well-being in both near and distant regions. Thus, any change has significant consequences for the functioning of natural systems and the lives of the people who use them. Understand that the Amazon works as an integrated part of a terrestrial system and the risks of how this may change in the future is a prerequisite for creating more efficient development strategies. (INPE, 2011)
Soy bean plantation in the forest area
The truth is that climate change affects all sectors of society from the city to the countryside, work and leisure, the daily life of each one of us. Therefore, strategies need to be developed and actions prioritized to reduce vulnerability to climate change.
Challenges and opportunities at critical moments:
- Alternative energies: wind, solar;
- Reuse and storage of water;
- More sustainable buildings;
- Education in risk prevention of socio-environmental disasters;
- Effective adaptation to climate change.


References
Risks of Climate Change in Brazil, INPE.
Reflection on climate change and risks to Brazilian agriculture. Carlos Nobre, EMBRAPA.


Para conhecer o resumo sobre as Mudanças climáticas no Brasil AQUI

quarta-feira, 8 de maio de 2019

Atividades preliminares WSSC 2019

Imagem: Akatu

Os alunos participantes da WSSC precisam pesquisar/discutir/desenvolver um texto de no máximo duas páginas sobre o Brasil e as mudanças climáticas:

Mudança climática:
  • Você já experimentou algo especial que pode se referir a mudanças climáticas em sua vida cotidiana e no ambiente em que você vive? 
  • Que tipo de efeitos da mudança climática (temperatura, seca, chuva forte, etc.) foram recentemente mostrados em seus países em  várias fontes de informação (como jornais, rádio, TV)? 
  • Quais são as medidas políticas e ações práticas que foram tomadas para mitigação e adaptação às mudanças climáticas em nível nacional e escolar?
Mitigação e adaptação e o papel das florestas 
  • Quais são as formas de reduzir as emissões de CO2?
  •  Que maneiras existem para aumentar o sequestro de dióxido de carbono?
  • Qual é a situação atual das florestas em seu país
  • área em hectares 
  • Area de arborização e / ou reflorestamento 
  • principais espécies arbóreas
  • uso principal de madeira 
  • métodos de plantio (equipamento)
  • métodos de colheita (manual, ferramentas, maquinaria)  
  • Que problemas existem para o manejo florestal sustentável, por exemplo?
  • extração ilegal de madeira 
  • incêndios florestais
  • desertificação
  • Que tipo de produtos e serviços florestais  você tem em seu país, por exemplo?-- agrofloresta, árvores frutírferas, ecoturismo, etc...
Instruções gerais
1) Reúna informações e faça um resumo de no máximo  duas páginas. 
O uso dos gráficos é adequado.  Cartazes também são bem vindos.  O resumo precisar ser concluído antes da viagem para a Finlândia. 
Não é necessário  responder  todas as questões apresentadas acima. Concentre-se nos aspectos mais importantes e relevantes do ponto de vista do Brasil: - Qual é o nosso maior desafio e enfrentamento no cenário de mudanças climáticas?
2) Faça um resumo e um  vídeo de 2-3 minutos. O vídeo deve ser gravado, se possível em lugar de floresta.

A tarefa deve ser postada no Howspace


quarta-feira, 18 de maio de 2011

Dicas para o dia ENO DE PLANTAR ÁRVORES


Segue algumas sugestões para o dia do plantio

1. Escolha árvores nativas, típicas para seu clima e região, encontre um lugar apropriado para as árvores que vão ser plantadas e cave os buracos com antecedência.

2. Escolha os alunos (as pessoas) que irão plantar essas árvores.

3. Convide pessoas da comunidade para plantar as árvores junto com vocês.

4. Escolha um aluno que fará um discurso rápido ( veja sugestão abaixo).

5. Escolha os alunos que irão tirar fotos e fazer uma reportagem durante a ocasião. (É importante registrar essas atividades).

6. Convide outras pessoas, a mídia local e procure envolver as pessoas da comunidade. Escolha alguém para um breve discurso sobre a importância da preservação das florestas.

7. Na hora do plantio, além do discurso, os alunos podem representar uma peça, cantar uma música ou realizar alguma atividade para reforçar a importância desse dia.

8. Reúna o grupo ao redor de uma das árvores plantadas para uma foto que será enviada para montagem do painel internacional dos participantes. ( Envie a foto para brazil@enoprogramme.org com o nome da escola, cidade, estado, número de participantes e número de árvores plantadas )

9. Faça um vídeo ou uma reportagem com o trabalho ambiental realizado pelos alunos e nos envie para inspirar outras escolas do mundo.

Discurso para o dia do plantio

O lugar onde a gente vive é importante para nós. Não apenas localmente, mas globalmente. Hoje é o momento para focar nossa atenção na Biodiversidade do planeta. Este evento é feito por muitas escolas ao redor do mundo. Nós plantamos árvores hoje com nossos amigos do Norte, Sul, Leste e Oeste. As primeiras árvores foram plantadas na Oceania e, seguindo o sol, mais árvores são plantadas na Ásia, Europa e África. E, finalmente plantamos nossas árvores no chão das Américas. Como este ano é comemorado o Ano Internacional das florestas e Ano Internacional para os povos afrodescendentes, é uma oportunidade para se aprender melhor sobre como conviver com as diferenças e crescer com nossas árvores rumo a um futuro sustentável.

Qualquer dúvida, estou à disposição de vocês.
--
Rosa Maria Sousa Santos
Coordenadora ENO no Brasil




segunda-feira, 7 de março de 2011

ENO TREE PLANTING DAY



CONVITE 

Caros Educadores e Escolas Amigas do Programa ENO no Brasil

Nosso próximo evento  ENO TREE PLANTING DAY   ocorrerá globalmente em mais 130 países em 20 de Maio de 2011 ao meio dia.
É um momento de reflexão sobre nossas ações para proteger a biodiversidade do planeta e focar na urgência de novos desafios para o futuro.
As primeiras árvores serão plantadas ao meio dia na Oceania. Seguindo o sol, novas árvores serão plantadas na Ásia, Europa e África. Finalmente, esta corrente alcançará as Américas. A Terra gira e em cada lugar novas árvores terão encontrado seu chão.
Para participar é necessário registrar sua escola/grupo no site: http://www.enotreeday.net
(Todo participante receberá um certificado).
No Brasil muitas escolas já confirmaram a participação de suas unidades  no ENO TREE PLANTING DAY, promovendo o plantio de árvores  e realizando atividades educativas ambientais.
Qualquer dúvida  estou à disposição de vocês.
Rosa M. S. Santos  -  Coordenadora ENO no Brasil


Para imprimir o convite AQUI

segunda-feira, 29 de novembro de 2010

ENO ÍNDIA conhece a Serra do Mar




Assim que os alunos da Escola Pública da Índia (ENO ÍNDIA) confirmaram a visita ao Brasil, os alunos da Escola Dinorá  planejaram uma visita a Serra do Mar, no  Núcleo Santa Virgínia, que ocupa áreas de quatro municípios do Vale do Paraíba do Sul: São Luís do Paraitinga, Cunha, Ubatuba e Natividade da Serra.
O Parque Estadual da Serra do Mar se espalha por uma área de quase 315 mil hectares, e vai desde a divisa de São Paulo com o Rio de Janeiro até o município de Itariri, no sul do Estado, passando por toda a faixa litorânea.
Este trecho representa a maior porção contínua preservada de mata atlântica do Brasil e visitar esta reserva foi muito importante para incentivar as ações de conservação e preservação ambiental.
Para conhecer o Núcleo Santa Virgínia: telefones (12) 3671-9159, email: nucleosv@iconet.com.br

sábado, 20 de novembro de 2010

Mostra Cultural

Árvore dos sonhos, plantio ENO
Mostra Cultural na EMEF ANA BERLING MACEDO, em São José dos Campos. O Plantio ENO - Tree planting day foi uma das ações do Projeto Pedagogia Empreendedora dos Sonhos que estimula e prepara o aluno a sonhar e a buscar a realização do sonho.